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2012.07.13 00:50 조회 : 1035

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어느 일반인이 채팅에서 초등학생에게

' 40 - 32 나누기 2 가 뭔지 아냐? ' 라고 질문하자.

그 초등학생은 4!라고 대답하였다.

그것을 인터넷 게시판에 올리자 몆몆 사람들은

'역시초딩이네' 'ㅉㅉ역시 초딩' '배움의과정이니 그렇지'

라고 댓글을 달았는대,

몆몆사람들은 ' 오 초등학생이 저걸 안단 말이야? ' ' 저 녀석 똑똑하네 ' 등의 반대적인 반응도 보였다.

이 게시판에서 의견은 2개로 나뉘어진다.

1. 저 초등학생의 말은 정답이다.

2. 저 초등학생의 말은 정답이 아니다.

분명 당신도 2번을 선택하려 할것이다.

두 의견에 대해 왜 저렇게 생각하는지 이유를 보자.

' 저 초등학생의 말은 정답이 아니다 ' 라고 생각한 경우는

사칙연산에 의해 나누기부터 계산하여 답이 '24'가 나와야 한다. 라고 생각했을것이다.

그러면 ' 저 초등학생의 말은 정답이다 ' 에 대해 생각해보자.

이 사람들도 생각하는 답은 '24' 이다.

' 근대 왜 답은 4!가 맞다고 했는가? ' 라는 의문을 가질수 있다.

이것은 고1 수학 말 ~ 수1 ( 고2 수학 과정 ) 에서 해답을 찾을수있다.

n!에서 !은 펙토리얼 이라고 읽으며,

자연수의 시작. 즉 1부터 그 수까지의 곱을 곱하는것을 의미한다.

예를들어 5!면 1x2x3x4x5가 되어 120이 답이 되는것이다.

다시 초등학생의 말로 가본다.

초등학생은 4!라고 대답하였다.

즉, 4 펙토리얼.

1x2x3x4의 값이 된다.

즉 이 값은 24. 이것은 정답이 된다.

이 논제에서 단지 아는것의 차이에따라 옳다 아니다 결정한다는것을 볼수있다.

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